Alumna: Eva María Luque Espinosa
OBJETIVO
Diferenciar
mediante la observación directa insectos de arácnidos.
EDAD
RECOMENDADA
Niños y
niñas de 4 y 5 años.
EXPERIMENTO
1)
Presentación de material: Les muestro el maletín del explorador y los animo a
que, por turnos, lo investiguen a su antojo. Recojo sus ideas sobre la función
de cada instrumento y, entre todos, averiguamos la finalidad de cada uno de
ellos.
2) Actividad
libre: Les propongo una actividad que
consistirá en salir al jardín de delante del colegio para qué recojan, de una
forma delicada y sin hacerles daño, bichitos que encuentren en él. Una vez
finalizada la recogida nos dirigimos de vuelta al aula. Si por algún motivo no
consiguieran cazar ningún bicho, tengo preparados algunos de goma y plástico
para que los puedan usar y conseguir el objetivo propuesto.
3) Actividad
dirigida: Ya en el aula, les ofrezco la lupa para que por grupos vayan
introduciendo los bichitos encontrados en el jardín y les pido que vayan
observando las características de cada uno, número de patas, si tienen antenas,
si tienen alas, de cuantas partes se compone su cuerpo y si conocen sus nombres
como por ejemplo, hormigas, mariposas, arañas, y lo voy anotando en la pizarra.
En una parte clasificaremos los bichos de 6 patas, y en el otro los bichos de 8
patas. Como de los arácnidos solo van a tener como ejemplo las arañas para
observar, les tengo preparado de forma impresa otro tipo de ellos como el
escorpión, la garrapata o el ácaro.
4)
Conclusiones y confirmación de pequeñas hipótesis: Una vez que han comprobado
que cada bicho tiene unas características diferentes les explico que unos son
insectos y los otros son arácnidos.
5)
Evaluación: La última actividad que les propongo es la identificación de
insectos y arácnidos a través de diferentes imágenes. De esta manera, compruebo
que han interiorizado todos los conceptos que hemos trabajado a lo largo de la
jornada y, al mismo tiempo, podré realizar mi autoevaluación del experimento y
tenerla en cuenta en futuros proyectos.
6) Recogida
de material: Finalizada la actividad procedemos a la recogida de todo el
material del maletín del explorador, así como a soltar a los diferentes
insectos y arácnidos que hemos utilizado para la observación.
